在今日的丹青课堂上，谢老师引领我们步入艺术的殿堂。
首先，谢老师展示的是那圆润滑腻、色泽如火的纸工佳作，中间那盛放的牡丹似锦上添花，而围绕其间的蝴蝶仿佛手牵手，在空中起舞，展现出一幅生动的画卷。
接着，谢老师鼓励我们亲手塑造这翩翩舞者。我记忆犹新，先是无拘无束地剪出蝴蝶的边缘，继而在翅膀上刻上一道婉转的曲线，沿着曲线剪出似小刀般锐利的蕾丝花边，再在蝴蝶的躯干上添上月牙儿似的装饰。如此，一只巧夺天工的蝴蝶便在我们手中诞生了。
在今日的丹青课堂上，谢老师引领我们步入艺术的殿堂。
首先，谢老师展示的是那圆润滑腻、色泽如火的纸工佳作，中间那盛放的牡丹似锦上添花，而围绕其间的蝴蝶仿佛手牵手，在空中起舞，展现出一幅生动的画卷。
接着，谢老师鼓励我们亲手塑造这翩翩舞者。我记忆犹新，先是无拘无束地剪出蝴蝶的边缘，继而在翅膀上刻上一道婉转的曲线，沿着曲线剪出似小刀般锐利的蕾丝花边，再在蝴蝶的躯干上添上月牙儿似的装饰。如此，一只巧夺天工的蝴蝶便在我们手中诞生了。